Quelle place donner à la musique dans le cadre d'une démarche d'un accompagnement à la personne ?
Contexte
Il s'agit donc de proposer aux patients une support d'expression et de communication, de susciter la motivation à se mobiliser pour une activité artistique et pour la création.
Public
Tout salarié intervenant travaillant auprès de personnes présentant un handicap mental et/ou social à différents niveaux (institutions médico-sociales, service psychiatrique, foyer éducatifs, service d'insertion sociale), ainsi que toutes personnes présentant ces handicaps.
Groupe
De 8 à 12 personnes
Intervenant
Steven PRIGENT
Objectifs pédagogiques
Adopter une réflexion commune sur la place et le rôle de la musique dans une institution médico-sociale,
Appréhender l'outil musical comme médiateur de rencontre (de soi et des autres),
Approche théorique de l'animation musicale et de la musicothérapie,
Savoir distinguer les objectifs/finalités d'une animation musicale et ceux du domaine de la musicothérapie,
Comprendre la démarche d'une animation musicale auprès d'un public spécifique,
La mise en place d'une activité musicale,
Connaître les différents outils d'une animation musicale pour mener son action à terme,
Pratique et mise en situation d'une animation autour des sons et de la musique,
Sensibilisation à la musicothérapie : définition/ pour quel public/ idées reçues sur la musicothérapie/le métier de musicothérapeute.
Méthodes et moyens pédagogiques
Démarche active et interactive,
Sollicitation des participants dans leur expérience,
Apports théoriques,
Ateliers de musique, mise en situation- se mettre à la place d'un animateur,
Analyse de la pratique,
Support : diaporama, écoute musicale, vidéos.
Dates
Cette Formation est possible en Intra. Pour les modalités, nous contacter.
Vend 15 et Sam 16 janv 2010 ; 26-27 février 2010 ; Vend 6 et sam 7 mars 2010 ; 17-18 avril 2010
Durée
2 jours (Soit 14 h)
